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分卷阅读150 (第2/2页)
,举给小孩儿看:“这个阿姨……你是不是和这个阿姨一起来的?”小孩儿的表情露出一点看到熟悉人的惊喜,这个神色被江晚晴立刻捕捉了下来。“我和这个阿姨是朋友,我可以送你会去找她。”江晚晴就势和小孩儿打起了商量,“叔叔抓住你没有恶意,是因为叔叔以为我被你吓到了,所以想下意识保护我……这样,我让叔叔放开你,你也不要哭,以免打扰别人,然后我们一起送你去找你认识的这个阿姨,好吗?”她的眼神温柔,语气和缓,小孩儿在她安抚的声音中平静下来,立刻点了点头。江晚晴示意严修筠松开他。“你认识这个阿姨?”江晚晴蹲在孩子身边,举着照片给他看。小孩儿点点头,用有一点蹩脚的发音念出了沈安萌的姓:“Shen……”“那看来我没认错人。”带过严天意这种智商和情商都高到不太好忽悠儿的小孩儿,江晚晴觉得其他孩子简直都是手到擒来。她发现孩子仍然有一点紧绷的情绪,为了避免一些不必要的麻烦,她还是表现出了亲近的姿态,搂着孩子的腰身,示意他放松。“你一个人躲在卫生间里,阿姨一时没有注意到你。”江晚晴松了口气般地笑了一笑,“阿姨被你吓了一跳呢。”小孩儿的眼神儿动了动,似乎是有愧疚的意思,却又似乎不是,但是“Sorry”这个词,在他嘴里打转了好几个来回,愣是没有说出口。小孩子的天性大多活泼好动,情绪丰富,可是这个孩子,被抓住的时候会激烈的反抗,被严修筠瞪了,会露出惶然和惊恐,可是等到江晚晴和他温声细语地说话时,他的面部表情反而冷淡下来,就这么直直地看着江晚晴。他的瞳仁占了眼球很大的面积,被他这么定定地看,无端让人生出几分毛骨悚然来。严修筠盯着这孩子,微微皱了皱眉,朝江晚晴递了一个眼神儿。而江晚晴已经明白严修筠的意思——她自己也发现了,这个孩子的面部表情有几分异常,再想想刚才Brandy所说的事情,她已经知道了答案。这个孩子,大概同样来自孤儿院,是儿童孤独症患者,也就是通俗而言的“自闭症”。这种病症的孩子有不同程度的语言障碍,在情感认知方面,会有或多或少的迟缓,对待他人的行为,会表现的相当冷漠,但是如果置身于威胁自身安全感的环境中时,会有更极端的肢体动作和表情。不过从他能够清楚地说出沈安萌的姓氏而言,他的症状可能并不算最严重的,会这样,大概是一时受到了惊吓。江晚晴自己也觉得受到了惊吓,但是和一个孩子比起来,她那点儿惊吓就更显得微不足道了。“你为什么自己一个人躲在卫生间呢?这样很不安全。”江晚晴继续用轻柔的语气道,“而且你和其他人走散,他们会担心的。”“我想……去卫生间。”小孩儿所说的话并不算太连贯,中间有一点儿停顿。但是对于江晚晴来说,这个有自
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