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    佼佼者，也从不吝啬传道，学生问什么他都会尽力去作答，这样的老师，就算是无功，学校也不会裁减他的招生资格的。

可最后他就是没有招生名额了，为什么？

一是他被学生投诉了；二是他的确没有带出好学生来；三，学校每年的生源也就那么多，研究资金也是有数的，有资格带研究生的导师每年都在增加，瞿宏不回来事，研究回报率低，学校当然要收他的招生名额。

这最后一点直接涉及利益，连方丘这个局外人都看得清楚，偏偏瞿宏身在其中还懵懵懂懂。

他现在得过且过，只把心放在研究上，回头学校拿他做宣传点子又不给他学生，或是不给他好学生，过个两三年，新学生又要毕业交论文了，他带的学生没有出彩的地方，不仅他的学校会盯着他手里的项目，就是研究所这边也要考虑换一个项目主负责人。

哪怕是陈教授，他也得考虑更符合国家利益的人。

瞿宏光杆一个，哪怕研究进度不低，最后也只能从属研究而已。

反正他不带学生，跟在别人后面搞研究就是了。

可是，从属研究和主研究得到的资源是不一样的，目前这个项目瞿宏是主负责人，他想摸哪片甲骨就摸哪片，等以后他落到从属了，他要去看不属于他负责的甲骨还得打申请或者排队呢。

方丘就问他憋屈不？

不过因为林清婉时不时的踹他一脚，方丘每次说话都被噎住，最后就愤怒的埋头苦吃，不理他们了。

林清婉没说这些，只是让瞿宏抽空写个申请，尽快将招生的事落实，然后每次回学校时教课时可以多关注带的学生，甚至系里面有意报考研究生的学生。

“人品好的，专业能力强的，师叔甚至可以带到这边来打打下手，让他们积累一下经验。”

见瞿宏皱眉，她就笑道：“虽然他们是本科生，可能什么都不懂，但也是接受知识最快的时候，师叔就教教他们基本的就行，如果能熬下小半年，这样的学生至少能吃苦耐劳，就算是知识上差一点，也是可以教的。”

在她看来，之前瞿宏带的学生，虽然考试成绩不是很差，但人品实在不怎么样。

研究生和本科生的学习方法会有些不一样，他们这一行，本科的时候还是更注重卷面考试，但读研时就不一样了，需要动手做研究时不仅仅是要博闻强记，更需要动手修复文物。

瞿宏进古墓小半年了，但到现在还没开始拓印文字开始研究，之前都在忙什么？

忙着起土，尽量保存墓室完整；忙着把起出来的甲骨一点儿一点儿的掏干净泥，有损毁的，还得从泥堆里寻找它们的碎片，一点一点的修复回去。

做这一行，最要紧的就是耐心。

瞿宏可以坐在一堆泥里一点一点的摸一天，可能只能找出一片甲骨遗失的两三片边角，然后再花费巨大的精力将这些碎片清理干净，找到相合的甲骨贴回去修复。

这种工作枯燥且漫长，很多学生等经历这一关的时候才发现他们读研缺的不是脑子，而是这耐性和抗压能力。

有时候一天找不到一样有用的东西，心理压力是很大的。林清婉走过这阶段，连她当时都忍不住怀疑这样的寻找是不是值得，因为时间是那么宝贵，而她就在泥里没有一点收获的渡过了一天。

林清婉指点他，“不怕勤奋吃苦的学生笨，就怕聪明的学生吃不了苦，耐不住寂