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想骗你不要放弃，要么是想我伪装成一个与众不同的人。”

这是既小海獭的可爱逃避论之后，蟒蛇先生的观念受到的又一次冲击。虽然他本蛇始终无法顿悟快乐学习的奥秘，但这毕竟是他从小听到大的宣传语。不少老师都曾经说过，学习过程应该是快乐的，寓教于乐，让同学们不知不觉地就掌握了知识。而蟒蛇先生自己也不能否认，在学习某些知识的时候，他确实是快乐的，这无关乎考试或是结果，完全是个人兴趣所致。

所以，其实事情的真像是学习本是苦海无涯，磨难八-九，欢喜一二吗？

蟒蛇先生尚且如此迷茫疑惑，更别提从小就将学习视作一件艰巨任务的小海獭了。

见他们都不明白，老鼠先生进一步解释道：“学习过程本来就是痛苦的，不信的话，你们试着从这样的角度去理解。人类的大脑机制已经进化到一个极高的水准，其运行规则精妙而神奇。其中之一的反应规则就是，趋利避害，人类总是本能地会选择更加快乐更加短期见效的选项，而不是相反；只有当他们考虑到长久利益之后，才有可能去选择痛苦。

从这个角度而言，我们既然已知绝大多数的人类都出现过逃避学习的情况，且绝大多数人雷选择学习是出于十几年后的长久未来考虑，那么我们就可以从侧面得出一个结论：学习过程只能给我们带来痛苦，而非快乐；但是学习的结果可能会是快乐的，因为它们会成为未来的某种保障之一，又或者，学习可以满足你内心的某种欲念，比如对未知领域的探索后，知识增长所带来的常人不可及的思想高度。

你先接受这个观点，就不会反感在学习时会经历痛苦这个过程了，因为这是一个必要步骤。你痛苦，别人同样也痛苦。毕竟，在人类思维中，痛苦的来源之一就是只有你自己在受苦，而别人都在逍遥自在。

然后你就会明白想要轻轻松松地快乐学习是不可能的，但是聪明人要做的就是，将这个痛苦的过程尽可能缩短，而让快乐的果实尽可能地甜美。

怎么样，我这么一说，你是不是觉得电灯照雪明明白白的？”

学习的过程一点也不快乐，只是我们可以通过学习获得快乐的果实。这种言论一时之间竟让蟒蛇先生无言以对，甚至在内心暗自觉得对方说得其实还挺有道理的。

老鼠先生说话时表情生动有趣，语言煽动性极强。拥有这样好的推销技巧，若是他成为林绛的保险专员同事，怕是林绛会嫉妒得原地表演一个猫抓老鼠。而他诺恰好是只意志很不坚定的小海獭，他听着听着，不由得蠢蠢欲动，恨不能自掏腰包买下一个课程来，只可惜他并用不上。

不过，尽管他诺自己对老鼠先生的课程很感兴趣，但是他并不会想用自己的意见左右朋友的看法，最重要的是蟒蛇先生自己的决定。

见蟒蛇先生尚未表态，但态度略有松动，老鼠先生打算再接再厉，继续说服他。“哎呀，你就不要再犹豫了嘛。我们俩个也是有缘分，有缘千里来相会无缘对面不相逢，我已经千里迢迢地走过来了，把之前的那九十九步都走完了，你只要肯迈出象征着信任的一小步就够了，这么想想是不是觉得自己还挺赚的？”

蟒蛇先生这才想起