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名。如果在老师choucha的时候，背诵不出来，签字者也要负连带责任，一起罚抄。

而无人帮忙签字的，百分百会被老师抽到，或者直接罚抄一遍。

任幸不明白这位从没说过话的同学为什么主动帮他，怀疑酉乾是不是想捉弄他。但他并没有感受到对方的恶意，抱着试一试也吃不了大亏的想法，还是把书本递了出去。

看到酉乾在那篇课文末尾的空白处签上了名字，任幸才相信这位同学不是恶作剧，有些不好意思自己以小人之心度君子之腹：“谢谢。”

“别客气。”酉乾把书本递了回去，“我也正好要背课文，想请你帮忙看一下。如果方便的话，现在我们去教室后面？”

教室后面相对安静一些，方便监督的同学能听清对方背诵的内容，及时发现错误。这时后面就已经有两个同学在那相互检查背书。

任幸本就有些心虚愧疚，酉乾请他帮忙，他非常高兴自己能帮上忙，立刻站了起来：“好。”

他心想，如果这个同学好相处，以后背课文就能找他相互监督了。

而酉乾呢，也暗暗得意：我乾少想交朋友，没人能拒绝得了。

***

早自习下课，酉乾的同桌带着不满问酉乾：“你怎么找那个家伙背书？”

语气中带着控诉，大有指责酉乾背叛了他们友谊的小船。

刚升入初一的初中生和小学生一样，都喜欢一群人一起玩，对于自己小群体的人和小群体外的人接近，会有强烈的排斥感。

对于这种孩子气的拉帮结派，酉乾翻了个白眼：“就我一个人背书没劲，找个伴。”

坐在教室最后排的，除了像酉乾这样个头比别人高一截的，就是不爱学习被老师放弃的。酉乾的同桌就是后一种，酉乾其实也不好学，只是他脑瓜子聪明，学习成绩还过得去。

说到背书，同桌就萎了，他们这个小团体全是不爱学习的问题学生。

他尤其厌学，每天早自习时间都拿来看漫画，酉乾背书要他帮忙查看的时候，他还是沉迷在漫画中，等酉乾背完了，他再随手签个字，根本没起到监督的责任。

要不是酉乾很自觉，从来没坑他，他们的友谊小船估计早翻了。

至于他自己没完成背书任务要罚抄，他也不怕，反正罚抄比背书简单多了。

小伙伴另外找别人一起学习的事揭过，同桌又想起了个事：“下午放学一起去打球，我跟雷子他们约好了。”

“你们去吧，我就不去了。”酉乾边说边拿出下一节课要上的课本，“下周要测试，我没时间。”

又是学习，三观不合怎么做朋友，你和学习做朋友吧！同桌受不了的扭开头。不过酉乾以前也这样，每次都是三分钟热度，等测试完了，激情也过了，还是会来找他们这些小伙伴玩。

过去十二岁的酉乾，贪玩也很讲义气，很重视小伙伴，还会跟小伙伴多解释几句。现在的酉乾，对中小学生的游戏、漫画没了兴趣，迟早会和原本的小伙伴疏远，所以他并没在意同桌的冷淡，完全沉迷在学习中不可自拔。