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分卷阅读24 (第1/2页)
啪地把书合上,皮笑rou不笑地看着龔仝:“同学,请问你有什么事吗。”“你不是说有问题可以来找你么,”见终于得到了回应,龔仝张扬一笑,“我现在就有问题。”“什么问题。”龔仝抬了抬下巴,示意程默看向自己扔在桌上的书:“有题不会做啊,刘老师罚我把公式背熟然后刷题练习。”程默想了想,知道他说的是教初三数学的刘福来刘老师:“既然是学习上的问题,我建议你最好还是跟着刘老师的思路走。”“嗤。”龔仝嗤笑一声,“我可没说是学习上的问题。”看出他确实有要倾诉的意思,程默双手交叠,摆出一副倾听的姿态静静等他接着说下去。“你知道我为什么不会做那些题么。”程默配合着摇头:“为什么?”“因为我有病。”龔仝自以为抛出了一枚重磅炸-弹,笑嘻嘻地点点太阳xue,“这里,”又指向心脏,“和这里。”说到这里,他忽然止住话头,一心等着程默追问。透过观察,程默发觉他并不是在遛着自己玩,于是状似随意地放了首舒缓的音乐,起身把门关上,不再计较龔仝中途翘课以及破坏公物未遂的行为。毕竟素质教育下的新课标指出,教师在教学过程中应秉持“以学生发展为主”的原则,寻找中学生心理健康问题产生的原因并对此做出一步步规划,最后还要对解决措施加以实施、验证。现在龔仝就是他的目标主体。龔仝是典型的胆汁质性格,情感动作发生迅速、强烈,日常精力旺盛,脾气急躁,而且心境变化剧烈,易动感情,具有外倾性。和这样的人交谈不能急于一时,程默把椅子拉到办公桌前坐下,和龔仝隔着一定的距离,没有即时坐到他身边去。“关门?”龔仝翘着的腿抖了抖,“你就不怕我sao扰你么。”客观来说,龔仝的外形条件很不错。一米八的个儿,剑眉星目,挺鼻薄唇,利落的短发染成时下流行的茶棕色,左耳处别了个黑钻耳钉,宽松的校服改成修身的款式,脚下明晃晃踩着一双AJ当季最新款,估计笃定了没人敢踩他,时尚又招摇。落拓不羁的气质配上这一身行头,典型的一哥标配,程默无可避免地想到应旸。只是他以前虽然拽得没边,一切却全靠自身的气性撑着,穿戴什么的都十分随意,也没见他有什么特别烧钱的爱好。……思绪任性地绕了一圈,现实中却不过短短几秒,回神以后,程默不动声色地笑了笑,故意曲解他的意思:“虽然现在是上课时间,但有问题来找老师不算sao扰。”“是么?”龔仝偏了偏头,唇边扯出一抹恶意的笑,“可我是同性恋啊,孤男寡男共处一室,难道不是连喘气都算是sao扰么。”程默心下一跳,表面上却依然应对自如,甚至比方才放松许多地说:“噢,不算。”随后他微微往后一靠,双腿交叠,闲适地拍了拍膝上的裤料,学着他懒洋洋的语气补充,“我可没说我是孤家寡男啊。”“靠,你有女朋友?!”龔仝不自觉泄露出一丝与年龄相符的浮躁,难以置信地瞪着他。程默耸耸肩:“说不定是男朋友呢。”“……”龔仝安静了一会儿,忽然压低声音,“我要投诉你!”
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