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    负的小孩儿，转眼几年过去，已经沉淀不少，学会了不悲不怒的坦荡，还不失最初的冲劲。

“挺好……你俩挺好！”老人不住地点头，作为老师，最幸福的就是看见自己教过的孩子一切都好。

“当初你没有保研，我替你感到惋惜。后来得知你也不打算考研，还怕你一时赌气冲动，问你是不是非要选一条难走的路。”他讲起自己的学生，总是会动十二分的真情，“后来你答我那句话，我还会讲给我现在的学生们听。”

“好走或者难走的定义太狭隘了，都是被人安排好的路，一眼就可以望到头……”王老师说了一半，上前拍拍别绪的肩膀，又伸出另一只手揽揽温尔。

别绪迎着他鼓励的眼神，微笑着接：“我只选自己开辟的路。”

第四十六章

46.

王老师本来是要赶去开会，看到别绪心里高兴，硬生生地挤出一刻钟，关心地问了好些问题。

他看过别绪作为“游有方”的作品，对他的文章还算得上是满意。

“还行，你文字里的灵气还在，笔力也比读书时成熟了不少。”

别绪被老师夸惯了，忍不住得寸进尺，像做学生时那样撒娇问道：“只是还行吗？”

王老师睨他一眼，这眼神也和他上课时一样：“一直都有进步吧。只看散文杂评，文章架构相对简单，我并不觉得惊喜。你以前拿来让我改的那篇——好像是发在你们弄的那什么校刊上了吧，那一篇让我比较意外。”

别绪不动声色地翘翘嘴角，赶紧扯到别的话题哄老人开心，心中暗暗窃喜。

老人家一辈子研究严肃文学也不容易，读到太过粗制滥造逻辑不通的网文都要生气，怕这种东西荼毒下一代，整天忧心得远。他还是不要把“静愔”的存在告诉老师，给他推开新世界的大门了吧。

王老师又看看表，距离开会不剩几分钟，和别绪已经没什么好说的，便转头来关心温尔。

他身上带着老一辈先生的气场，平常就埋头做学问，生活里必须端正作风。虽然思想上讲究兼容并包，向来不歧视“这个恋”“那个恋”，但说到底，怎么恋也得相亲相爱好好过日子不是。

“温先生是做什么工作的？”他此刻看温尔就像师父审视得意弟子的对象，也不聊那些书本上的高大上，开口就问这种俗气但实在的问题。

“您直接叫我温尔就行。”温尔不敢怠慢，客客气气地回，“我开了家小书店，是爸妈留的，算我和meimei的共同财产。平常会在网站上发发视频，靠广告合作和点击打赏赚钱。”

“开书店不错！你那个工作，和搞直播差不多？”

“有相似的地方，但还是不同。我基本是提前录制剪辑好，再上传给大家看，不用和观众面对面交流。”温尔担心老一辈不理解，尽可能详细地解释。

没想到老先生挺感兴趣：“你都讲些什么内容？我看我们班那些孩子，女生爱看化妆，男生爱看打游戏。”

“我都是讲些生活类的，拍拍风景、做饭，有时推荐些喜欢的书和电影。”

“挺好挺好。”王老师点点头，似乎对他满意了，也不多问，看看表，留下一句“下次再来学校看看”，便匆匆告别。

温尔长舒一口气，刚才他特别担心老先生发挥教师本色，要他谈一谈“具体喜欢哪些书”类似的话题。要知道