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分卷阅读107 (第1/2页)
。孟洋坐到骆脩的腰上,开始给骆脩按摩。其实他并不是为了要练手,因为现在不管给谁进行xue位按摩和推拿,孟洋都是让专业的按摩师去按。他就是在见过徐敏华之后,觉得很心疼骆脩,想要为他做点什么,心里才觉得舒服。骆脩自然知道孟洋的心里的想法,但是他没有拆穿孟洋,只是享受着孟洋因为心疼他而为做的事情,因为这也是孟洋所希望的。被人关心和心疼的感觉还是很不错的,尤其是被是自己爱的人关心和心疼,这就是幸福感的来源。孟洋要留在这里学习一个月的时间,这期间骆脩要回国两次,其他时间他都尽量留在这里陪着他和孩子。科尔奇是心理学和神经系统学专家,他也带了一些学生,孟洋现在跟他的学生一起,听科尔奇讲课和跟他身边学习。神经系统学是很复杂的学科,它包括了生物化学、药理学、生理学、病理学,还有发育、遗传等内容。因为只有一个月的学习时间,下次来学习的时间还没有确定,所以孟洋非常的用功和努力,而每个老师,都喜欢这种努力上进,又足够聪明有天赋的学生,所以科尔奇在上课的时候最常提问和夸赞的人,就是孟洋,在给患者进行治疗时,最常以助理身份带在身边的,也是孟洋。科尔奇正在给学生们上课,到了学生的提问时间,他又再次让孟洋最先提问。“我上午才刚给一个躁郁症患者进行完香疗,这次给他使用的香药,香味能让他的情绪得到安抚,而药浴和针灸,是起到醒脑开窍,调理气血的效果,主要是疏肝的效果。”孟洋说:“但还是必须要让他克服心理因素,才能达到根治的作用,对于他的情况,您有什么好的建议吗?”科尔奇点了点头,正要说话,他的助理敲门进来了。“什么事?”科尔奇转头问。“德维克医生回来了,说希望您能够去一趟医院,他有事情要找您商量。”助理说道。科尔奇将头转回,看着学生们说:“今天的课就上到这里,大家回去吧。”“老师,我跟你一起去。”“老师我也去。”“还有我,把我也带上吧老师。”十几个学生纷纷表示想要跟科尔奇一起去见德维克,孟洋不知道这个德维克医生究竟是谁,所以并没有出声要求。“你们回去抓紧时间好好改改你们的论文。”科尔奇说:“孟洋,你准备一下,跟我一起去。”“好的。”孟洋开始收拾东西。其他学生都露出了失望和可惜的神情。孟洋起身跟着科尔奇往外走,科尔奇对孟洋说道:“德维克是个非常优秀的医生,他涉猎广泛,对你们国家的古医学和香疗也有一定的了解,他还会针灸,只要是对病人有治疗效果的治疗方式,他都会尝试着去了解,也是他非常积极的向我推荐你们国家的香疗。”孟洋点了点头,从刚才其他同学都想跟着去的表现中,他已经能够猜到,这位德维克医生,一定是位特别厉害的医生。两人一边说着话,一边往外走。上车之后,孟洋给骆脩打了电话,说自己今天要稍微晚点才回去,让他先把孩子送回家再去应酬。挂断电话之后,骆脩让保姆把孩子抱过来准备回
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