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分卷阅读66 (第2/2页)
死记硬背,缺了份融会贯通。而这玩意呢,还是需要多多实践,这时候,身为系统的某个好处就凸显出来了。他接受的夏诺的记忆,都是像电影画面一般,每个画面都很清晰,还可以倒带重看,绝对不会有遗漏。这样一来,他可以随时提取,随时使用,而夏诺的认真也管用了,虽然他理解不了,但胜在都记下来了,时卿只需要再认真揣摩一遍。而这事,光靠想还不行,最好能有点实例。他先是对夏诺的空间进行了认真的分析评定,完事后还意犹未尽,发现记忆里还有参观黄毛空间的详细记忆。干脆就一不做二不休,将黄毛的空间也给整理了一遍。这一折腾,一夜不知不觉就晃过去了,倒是今天早上便宜了黄毛。这堂课因为是一对一的授课,所以哪怕有五个教授和五个助教同时教课,也是得排队等待的。黄毛运气很好,抽到了第三十号,足够他将资料都背下来了。时卿的运气也好,抽到了第三号,这样他可以早早完成授课,就有时间补觉了。给时卿授课的是这门课的主教,王洋王教授,今年已经四十岁,在空间实用学很有成就,这也跟他的专属空间有一些关系。他的专属空间是百年难得一见的万用空间,可种植几乎所有作物,可采集数十种矿产,同时还具备养殖等各方面的功能。这样的一个空间,按理说可以傲视整个世界了。但上天是公平的,给了他空间如此繁多的能力,但却让他的空间小的无法做任何事。只有三十平米。如此多的用途挤在这三十多平米的小小地方,就变成了一无是处……当王洋没有就此气馁,他充分利用自己的空间,虽然不能种植和产出,但却可以进行研究和实验,得出的数不清的结论和数据,让其他人受益匪浅。同时他造就了他在空间应用学上卓越成就。他的成功一度让携带废弃空间的人看到了希望,重新找到了定位,能够在这个世界以不同的方式更好的生存下去。夏诺很敬佩他,时卿也是。所以知道是他授课,时卿有那么一点点紧张。不过好在他的功课扎实,而且夏诺因为资源的问题,空间一直进展不大,一米见方的种植土壤和勉强长到两米的小水湾,实在太小。这么点小地方,时卿只恨不能翻过来倒过去的把每块石头都研究明白。而汪洋也没有刁难人,细细的问了几个问题,见时卿答得顺畅,一看就是做足了功课,他不由得点点头,而后又纠正了几个错处。全部考察完,王洋又认真的补充了一些,并且布置了课题,让时卿开始尝试着种植幼苗。时卿一一记下来,转眼,短短十分钟的课程就结束了。两人倒是都有些意犹未尽。要离开空间的时候,王洋问道:“夏诺,你有没有考虑过留校?”时卿一愣,立马说道:“教授!我
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