分卷阅读1 (第2/2页)

学们，咱们来閒聊。」教授强忍著内心的不悦说著，目光在几名男学生

脸上蒐寻，没好气地问：「你们之中，有人亲眼见过台湾黑熊吗？」

不少同学精神為之一振，闻言随即抬头挺胸，整间教室在瞬间像被解了魔咒一样，万能的造物

主，就是要‘在地回春’也没这麼神奇。

同学之间大家相互交换几道没耐心又困惑的眼神，共谋地保持沉默。场面冷了大约十秒鐘，有

一个连自己都不太确定自己在说什麼的声音响了起来...

「嗯……请问教授，那电视上的动物奇观算不算？」

五、六个同学吃吃地笑了出来，颇有嗤之以鼻的意味。

教授不假辞色用斜眼瞪了几个欠扁的学生，然后语气坚定地回答说：「你是猪头啊！我是指亲

眼看过的，到底有没认真的在听课，我看你，红楼梦準备再重梦一次吧。」

「那动物园裡的呢？算不算！」一个rou儿郎当的男同学挑衅地问。

「不算。」教授斩钉截铁的回答说。

「可是我亲眼看到的，黑熊在铁笼子裡面走来走去啊！怎麼不算呢？」rou儿郎当的同学又挑衅

地又问。

「你说到重点了！在笼子裡走来走去！真正活在丛林裡的黑熊是不会在草坪大的地面上走来走

去的。你看到的是得了忧鬱症的黑熊，不是怯意在丛林中过日子的台湾黑熊，知道了吗？」

教授刚闭嘴，一位声调开朗的男人声音，拦在犹想到还要辩驳的男同学前面说：「教授，你所

说的这种黑熊，是不是全身黑到发光、蓄满暴发力又冷謐似幽灵的黑熊。」

教授不吭一气，藐视的目光斜睨著容貌帅俊、身材壮硕有致的男学生身上，他的眸光裡闪著嫉

妒的暗影，嘴不服气似地往旁一努，当下不理会他，心中却暗想著：“哇靠！我这门课，什麼

时候出现个大帅哥，我怎麼都没有注意到，这个狗屎’贾宝玉’，差点让我丢了个现代武松。

‘好裡家在’我临时来段黑熊桥段，不然、还真的钓不到这头壮小熊呢...”

教授心裡仔细盘算著，却又逕自低头翻阅著名册，打算用点名的方式来叫人，他这样在课堂上

点名，无非是想多了解自己看中的这头熊熊。

当然，大家都清楚，他只会叫男性化的名字，因為女生修他的课，不是注定当壁花，就得认份

的扮演旁听生，没得发表意见的餘地。

但这个“大家”并不包括刚进学校的菜鸟，如果你生来是才女菜鸟，又是跃跃欲试的新鲜人，

却苦於无法表现自我，那麼可以用莎士比亚时期没有女性演员上台粉墨登场的事实，来修饰递

位全国知名并在国际文坛上发表无数次论文的莎翁权威“另眼相看”的偏执毛病。同时还要怨

有关单位在电脑选课单上為什麼不附加一项，此教授虽长得丰神俊秀，但有“断袖癖好”请小

女子匆试，至於大女人，千万别硬碰硬。因而教授的红楼课程，始终是男多於女的情况。

但眼前这位壮帅小熊并没有包袱，他本来就是校外来的旁听生，偶尔到此一游，也不必担心被

教授在成绩单上整肃。他不服气地起身，提高音量说：「教授，我真的看过，宝石般的眼眸，

冷酷谨慎地在绿色丛林间环伺，让人无法转睛，甚至移动一步，只能任战慄感从心房窗上到脑

袋瓜，随著冷汗溢出毛细