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    课时间在教室提问，叶老师在办公室还有课题研究要做，勿去打扰。

在这种风靡全校的势头下，叶茗仍是淡然处之，每天四点一线，绝不拖堂、绝不缺课。并不是他情感缺失或者怎样，而是他从小就因为太出色而受到过分关注，他已经学会了如何在众人瞩目之下保持自我。

这样的叶茗，简直让宁宛无从下手。不过她比其他暗恋者更为便利的是，作为语文课代表，她拥有进入叶老师办公室的权利。

又到了女生们翘首以盼的语文课，叶茗修长的手指在黑板上写下致橡树三个大字，每一笔都如同雕刻一般，美得有骨有相。

在课堂上，叶茗总是声情并茂，游刃有余。翻开教案，他清泉般的嗓音响起——

“今天我们来学习一首现代诗，舒婷的。我们知道，要欣赏一部文学作品，首先我们要了解它的创作背景以及作者生平。那么，现在有同学自愿来帮我讲解一下舒婷的生平吗？”

刷刷刷，全班23个女同学，举起了24只手——宁宛高高举起了两只。

叶茗无奈地摇摇头，随便点了一个举手的男生上讲台。

不知不觉中，一节课就到了尾声，就连宁宛都不禁在心中暗叹，明明感觉还没几分钟呢，就要结束了。只怪老师讲课太生动，不对，只怪美人太生动！

每堂语文课最后五分钟，都是叶茗的答疑时间。班长李婷把手高高举起，被点名后本来她想问老师谈过恋爱没有，然后面对着叶茗那一双正直温柔的眼睛，她不由正色道：“老师，很多人对近代诗有偏见，认为那就是分段的散文，请问您怎么看？”

叶茗微微扬眉，两手撑在讲台，反问：“这位同学问得好，那么我想问问你，你觉得这首诗怎么样？”

“很浪漫、有态度，读起来十分优美，柔软中有铿锵之声。”

“这就对了。每种体裁的作品都会有良莠不齐的现象，同样的作品，不同的人来解读，也会有不一样的体会。所以我的看法是，作为读者，你见山就是山，没必要管别人怎么看。”

接下来又有同学提问老师对网络的看法，叶茗并没有大肆鄙夷，反而是分析了网络的优缺点，表示自己有时间也会看一看。

他学富五车、胸中有丘壑，却并没有对通俗文化抱有偏见，给人一种海纳百川的辽阔感。

真不愧是我喜欢的人啊，宁宛心想，光是看着这也侃侃而谈的他，宁宛都忍不住湿了眼眶。他那么好，我怎么忍心拱手让给他人？

于是在宁宛去叶茗办公室提交课后作业的时候，她问出了李婷没敢问的问题。

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004温润老师<[快穿]女配逆袭（H）(淡衣)｜PO18臉紅心跳

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004温润老师

“老师，你恋爱过吗？”

正在修改论文的叶茗十分诧异，他从容不迫抬起头，便看见本该离去的少女双手撑着桌沿，虽是自上而下看着他，大胆而热烈。

她的眼神如同清晨饮过露珠的鹿，又似春天破土而出的笋，带着清澈的欲望。

傍晚的阳光是金色的，透过半开的窗户柔柔投射而来，披在她小巧圆润的肩膀。头发梳得很顺很明亮，逆着光甚至能看清楚她红润脸颊上的细小绒毛，像一颗刚刚探出枝头的桃。

这纯粹而浪漫的青春。

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